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Implementación de la neuropedagogía como coadyuvante en el aprendizaje significativo.

Mariella Victoria Mendoza Carrasco nos menciona en su artículo: ¿CÓMO APRENDEMOS DESDE LA NEUROCIENCIA? LA NEUROPEDAGOGÍA Y EL IMPACTO EN EL AULA DE CLASE: Que la neuropedagogía es una disciplina tanto biológica como social, no puede haber mente sin cerebro, ni cerebro sin contexto social y cultural. Con esta perspectiva, podemos entender que es indispensable que los educadores entiendan como mínimo los principios básicos de su fundamentación, que el cerebro procesa las partes y el todo simultáneamente.

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